作文渣是不是没救了?试试北大中文系博士给中学生的作文素材清单
你有没有这样的感觉:
从小学开始,周记读后感就没停过,但每次考试作文依然表现平平。从不跑题,也从没离开过平均分。偶有一两次冲上优秀,自己也不明白怎么回事,只能归因为“范文背得好”或者“比较擅长这种话题”,甚至 “正好碰上运气好来了灵感”,总之理由五花八门,就是没有可以复制的成功经验,只能干等着下一次幸运女神的降临。
如果把学生比作出产作文的机器,作文写不好,和两点是脱不了干系的:输入的内容不够/不好、或是机器本身机制有问题。既然能顺利升上初、高中,智商绝不是问题,那么问题出在哪里呢?
问题1:阅读浅表
学生由于课业繁重,很难把大量时间用在阅读上,时间一仓促,我们都没有大大的耐心去仔细读完一篇文章。如果是故事,看个开头结尾就算满足;如果是散文,摘抄完好词好句就丢到一边。待到要用的时候,全是内容碎片,全无章法,急急忙忙的东扯一点、西扯一点,这样写出来的文章质量如何,可想而知。
问题2:拣择失当
拣择失当古已有之,只是在信息爆炸时代显得更为突出,大量的推荐、书单、精选集,让我们的阅读失去了方向。粗糙的见解、传抄的鸡汤、娴熟的话术、和连绵不绝的废话,太多垃圾信息充斥着作文素材这个市场,作为学生,如果你不具备对阅读材料的甄选能力,而是对素材来者不拒的接受,那么就很有可能不断吸收废品次品,并把它们原汁原味的保留到你的作文里。
问题3:死记硬背
有很多同学想不通:引用同一则作文素材,为什么有的人写出高端,有的人写出平凡?记住,很多时候作文的好坏更多关乎文字背后的思想,而不是玄学一般的“文采”。死记硬背作文素材,只能让你拼凑出一篇篇漂亮而僵硬的碎片。而盲目接受范文观点,更是大大局限了素材的适用范围,导致你读背良多,到头来提起笔还是眼神涣散,头脑放空。
北大中文系博士,精华学校资深语文教师马昕老师,精心筛选素材,并将其与成熟作文话题体系相结合,编为《语文作文素材大宝典之学术修养》。博士生编的作文书都有哪些不同之处?且跟我一一看过来:
?? 解决没时间读书:全书采包含158篇精选素材,21个解读视角,3大专题板块。涵盖社会名人,当下热点,天文地理。课间路上皆可打开,不用新闻杂志样样看。
?? 解决素材不成体系:全书主体明确,体系清晰。数十个社会热门话题磁铁一般引领着各方观点。材料虽零碎,却简洁精确,中心鲜明,帮助树立话题意识,为打造考生自己的素材库做好准备。
?? 解决素材良莠不齐:北大名师亲自筛选素材,数据例证皆有出处,研究方法科学靠谱。全书无鸡汤无废话,只有各领域大咖的思考观点与研究经验,纯干货值得一读。
?? 解决不思考不动脑筋:与传统作文书不同,本素材网罗各方观点,引入对立看法,培养思辨能力,鼓励读者独立思考后得出结论,拒绝“拿来就用”的伸手主义。
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